María Teresa Vozmediano Collado (opositora), David Vizcaíno González (opositor), Dra. Andrea Pérez-Rodríguez (UNIR). email: investigaciondocentesyalumnos@gmail.com

Resumen: esta investigación preliminar referida al acoso escolar parte de las respuestas de 53 docentes de Secundaria, frente al supuesto de haber presenciado un caso de bullying, o qué hicieron en el caso de haberse enfrentado ya a uno. Las respuestas son dispares y hacen entrever la importancia de la formación del profesorado, para la identificación y actuación adecuada frente al acoso escolar. Además, las diferentes respuestas de los docentes, una vez ha ocurrido o se ha detectado, nos hacen ver las discrepancias entre distintas situaciones, que nos inducen a resaltar la importancia de la actuación, no sólo de los docentes, sino de toda la comunidad educativa frente al acoso escolar, una vez ésta sea formada convenientemente en esta materia.

Palabras clave: bullying, acoso escolar, educación secundaria, profesorado.

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